不过(guò )最最(zuì )让(🈶)(ràng )人(🚎)觉得厉害的是，在(🎷)那里(📕)很(hěn )多中(zhōng )国人(🍵)都是(➗)用英语交流的(🎇)(de )。你(nǐ )说(🥃)(shuō )你要(yào )练英(🐻)文的话你和新西兰(lá(🗄)n )人去(🐅)(qù )练啊，你两个中(💞)国人(♏)有(yǒu )什么(me )东(dōng )西(⏯)不(bú(🍦) )得不用英语来(💜)说的?
其实(shí )只要(yào )不(🛣)超过(🏥)一个人的控制范(💮)围什(🙅)(shí )么(me )速度(dù )都没(🏇)有关(✂)系。
还有一个(gè(🍹) )家伙(huǒ(🍓) )近视，没看见前(🐥)面卡车是装(zhuāng )了(le )钢板(🛷)(bǎn )的(🦔)，结果被钢筋削掉(😐)脑(nǎ(🌙)o )袋，但(dàn )是这家伙(⌚)还不(👶)依不饶，车子(zǐ(⛺) )始终(zhō(💧)ng )向前冲去。据说(🐖)当时的(de )卡车(chē )司(sī )机(🎧)平(pí(🥙)ng )静地说：那人厉(🈴)害，没(🎇)(méi )头了(le )都开这么(🔼)快。
自(🕷)从认识(shí )那个(🥝)(gè )姑(gū )娘以(yǐ )后我再(🍬)也没(📦)看谈话节目(mù )。
这(🚕)(zhè )首(🏰)诗写好以后，整个(🙋)学(xué(🗨) )院不(bú )论(lùn )爱(🕑)好(hǎo )文(♍)学还是不爱好(👴)文学的(de )全部(bù )大跌眼(🎶)镜，半(📌)天才弄明白，原(yuá(🐂)n )来那(🉐)(nà )傻×是写儿歌(🏸)的，第(👠)一(yī )首是(shì )他(😗)的儿歌(🍿)处女作，因为没(🔨)有经(jīng )验，所以没写好(🥋)，不太(🥎)押韵(yùn )，一(yī )直(zhí(🍯) )到现(❣)(xiàn )在这首，终于像(⚓)个儿(🔹)歌(gē )了。
然后那(🏏)老家伙说：这怎(zěn )么(🈚)可(kě(🦌) )能(néng )成功(gōng )啊，你(➰)们连(🦀)经验都没有(yǒu )，怎(⏩)(zěn )么(🕚)写得好啊?
教师(👦)或者说(🍬)(shuō )学校(xiào )经(jī(💭)ng )常犯(fàn )的一个大错误(🔩)就是(♓)孤立(lì )看不(bú )顺(Ⓜ)眼的(🎄)。比如，有一人考试(👋)(shì )成(🎃)(chéng )绩很(hěn )差，常(📻)常不及格，有的(de )教师(shī(❗) )就经(🍣)常以拖低班级平(⬇)均分(📴)为名(míng )义，情不自(🤙)禁发(🖱)动其他学生(shēng )鄙(🔇)视(shì(🖥) )他(tā )。并且经常(🔨)做出一个学生犯(fàn )错(🎭)全(quá(🉑)n )班受罪的没有师(🧖)德的(➿)事(shì )情。有(yǒu )的教(🚔)(jiāo )师(🚠)潜意识的目的(🏺)就是要(🚊)(yào )让成(chéng )绩差(🚿)的学生受到其他心(xī(➿)n )智尚(🐆)(shàng )未(wèi )健全(quán )的(🧑)学生(🔦)的排挤。如果不(bú(🤔) )是这(👛)(zhè )样，那这件事(🚫)情就做得没有(yǒu )意(yì(📡) )义了(📫)(le )。
然后他从教室里(📁)叫出(🆖)(chū )一帮(bāng )帮手，然(🐘)后大(🏃)家争先恐后将我(wǒ )揍(📗)一(yī )顿，说：凭(💺)这个。
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